高鸣奠基人王渊琼谈二代教育：不培养等着被安排的孩子

王渊琼，高鸣奠基人，东莞分公司股东。毕业于华南师范大学，曾在耶鲁大学、沃顿商学院、以色列理工大学和以色列特拉维夫大学修学。

喜欢在世界各地行走，开阔眼界，感受美的体验，让身体和灵魂都在路上;喜欢古典文学，诗词歌赋，让心灵得到滋养；喜欢孩子，对教育天生有一种热爱，教育孩子，如同看见一院春色，满园芬芳。

“我是怀着膜拜的心去的”

“玻尔先生，您看，咱俩还是见面了。”

这是一位广东男生在进入丹麦哥本哈根大学玻尔研究所攻读物理学硕士后的第一天，在他的朋友圈里发出的文字。

配图，则是这位男生在玻尔教授墓前献花的照片。

平时，他极少发朋友圈，但这次破例了。

玻尔教授生前是诺贝尔物理学奖得主，也是男生的偶像。

男生在广州读完物理专业本科之后，拿到了全国大学硕士的免试资格。他放弃了。

妈妈就引导他：要不要考虑国外?

男生回答：我已经有想法了。

妈妈问：那你想去哪?

他说：我要去哥本哈根大学。

妈妈问：那为什么不去美国呢?美国名校那么多。

他说：哥本哈根大学是物理学的精英荟萃之地，玻尔父子都是大物理学家。我是怀着膜拜的心去的。

说到做到，男生放弃了美国加州大学、纽约大学等多所名校研究生的offer，踏上了奔赴北欧求学之旅。

几年之后，他完成哥本哈根大学的学业回到国内，进入中国科学院攻读量子物理专业的博士学位。

男生的目标很明确，一路攻读，走学院派道路，然后做一名出色的物理学教授。

“不想培养一个等着被安排的孩子”

这位广东男生，是王渊琼的大儿子。

王渊琼是东莞人，个子小小巧巧，说话也轻轻的，但思维清晰，简洁有力。

大家都喊她琼姐。

琼姐曾在政府机构呆过10多年，离开机关后跟先生一起创业。在财富管理领域，她也算是资深的投资者。

两年前，她又成为高鸣家办的奠基人。在高鸣的大家庭里，琼姐被视为针对二代教育有方的榜样。

6月11日，在高鸣东莞公司的办公室，我见到了琼姐。话题，也自然聊到她的两个儿子的教育。

如今，老大在读博，老二读高一，都很优秀。

“孩子的教育方向，是父母在规划吗?”我问。

琼姐说，从小到大，我都不刻意为他们规划。他们遵从自己内心的兴趣，才能更好、更快地实现心中的小目标。 我们只是引领的作用。一旦决定了，就给他们最大的支持。

她以老大为例，“孩子对科学很热爱，很纯粹，我们不会用我们事业的方向去影响他们。”

在她看来，人的一生，一辈子也许都很难找到自己真正喜欢的东西。她觉得自己的孩子很幸运，从小就知道要什么，喜欢什么。更重要的是，他会为这份喜欢坚持不懈地去努力。

我又问：很多家族希望孩子接班，希望二代延续自己的梦想，因此在教育安排上也会有倾向。您对此怎么看?

琼姐回答说，每个时代都不一样，每个人的性格也不一样，遇到的机遇不一样。我不会干预孩子，而是尊重孩子的内心爱好、兴趣。

同时她也认为，家庭教育还是很重要的，要让孩子敬重父母的勤奋，敬重奋斗的这双手。她希望，整个家庭都是追求梦想在路上的感觉，而不在意孩子选择什么方向。

“孩子不想被安排，我们也不想培养一个等着被安排的孩子。”琼姐说。

让一颗心安静下来

琼姐的两个儿子相差8岁，感情很好。

有一天，哥哥问弟弟：琴棋书画我们为什么要学?

弟弟说：不知道。

哥哥说：你想一想。

哥哥的围棋下得很好，也弹得一手好钢琴，自称是感性的理科生。弟弟崇拜哥哥。弟弟成绩也优秀，且爱心满满，还曾跑到斯里兰卡小学支教。

哥哥回答弟弟说：我弹钢琴和下棋，既是自己的爱好，也是为了锻炼专注力，让自己安静下来。

他对自己很有要求。

显然，这跟琼姐的言传身教大有关系。

琼姐说，我从小就培养孩子的专注度。想要做好一件事情，一定要专注。

她曾告诉孩子，你要看电视时，就好好享受看电视。然后，再好好地专注做作业。这样不是很好吗?

她鼓励孩子：在嘈杂的环境里，让一颗心安静下来。

我问琼姐：孩子从小到大，你吼他们吗?

琼姐回答说：不吼不叫，尊重他们。

我又问：有些富裕家庭的孩子缺少学习、工作的动力，您的孩子为什么让人感觉很懂事?

她说，以前暑假寒假，会带孩子到自己的公司，去看看是怎么搬货的，财富是怎么创造的。让他们感受到父母的不易和赚钱的艰辛，而不是让他们大手大脚随便花钱。

她又说，有些创一代总在说工作忙而忽略了孩子，这都是父母疏于管教的借口。优秀的父母，一定能做好这个平衡，一定能找到时间来陪伴孩子。

沉沦的二代，一定有沉沦的理由。

“父母也要感恩孩子全力以赴的努力。彼此有感恩与努力，就一定春色满园，满院芬芳。” 琼姐说。

营养来自地下的根

琼姐教育孩子，很少絮絮叨叨地讲道理。她总是在一些事情发生之后，去告诉他们应该怎么做。

她说了一件往事。

有一次，她开车送大儿子回广州读书，车程一个多小时。傍晚6点多，孩子到了学校，然后她掉头一个人回东莞。

8点多钟到家后，琼姐没有收到孩子任何的信息。

等到更晚时，她发了条微信给孩子：睡了吗?

孩子说，没有。

琼姐就问：那有没有想过妈妈一个人回家，安不安全?有没有想过妈妈到了家没有?

孩子意识到了什么，就赶紧问：您到家了吗?

琼姐没指责孩子，但通过这个对话，让孩子认识到也要学会关心父母。

从那以后，无论琼姐飞到哪里，或者儿子去哪里，都会报平安或者问候。

琼姐认为，很多中国父母总是在表述，但光讲道理，效果未必好。多在事上磨，孩子的认识可能更深切。

她又说，如果教育从头来过，她想更多地帮助孩子增进对家族祖辈历史的了解，培养孩子对祖辈的敬意，是谓“根的教育”。

有一次她去欧洲，在德国的一个“魔法森林”里，听到讲解员说了一番话，很有触动。那人说：

树根代表祖辈，

树干代表父辈，

树枝代表孙辈。

树枝向阳，很茂盛，

但有没有想过，

营养却来自地下。

琼姐说，我们的血液里，都流淌着祖祖辈辈的智慧和营养。

这里面，也蕴含着家族的文化与精神。

来源：高鸣家办

作者：汪晓波

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